“把试卷给我收上来！最后一排的！”童家徐敲着讲台说道。
抄试卷，抄答案早已抄的不亦乐乎的每列最后一名学生，心不甘情不愿的站了起来。
“等一下，等一下，我还有最后一道题！”
收卷学生不由分手，直接动手扯过卷子，没有留下任何余地。
“再说一下，刚刚那题的答案是多少来着？”前排的学生乘着后排收卷的学生还没来收卷，在童家徐眼皮底下小心翼翼的询问邻桌。
“等等，等等。”有学生手按住试卷，笔依旧没有放下，用力写下答案。收卷学生站在一旁，眼疾手快，见答题学生答完最后一道题，即可马上，用力将试卷从答题学生手下抽出。
“啊！不啊！我还没写完啊！”一戴眼睛胖子在试卷被收以后，抱着头大声嚎叫，痛不欲生的样子。
“什么？你说什么？我刚写错了。不是A是B！你怎么不早说?”瘦瘦的小子，手悬空捏着笔，看样子是试卷刚刚被收走没过多久。
“我刚刚才反应过来。我以为你说的上面那一道题......”
“等一下！等一下！”收卷学生猝不及防抽走一个正在草稿纸写算题，且已经算好正要往卷上写答案的学生卷子。
“你刚说那道题的答案是正确的？”
“两个都可以。无论用哪种方式都能解出来。”试卷被收走的学生，有的互相讨论题目。
“你帮我看看，这题这么解对不对？”
“陈宇宏！解题！这题怎么解！”
魏南将从卷子上抄下来的题目越过伊成奇往陈宇宏桌上扔了过去。
八排五列的学生的试卷全部收齐。各个小组的试卷分别被交到童家徐手上。
讲台上厚厚的一搭试卷并没有像平常一样，一组一组的叠加而上。五组学生的试卷都分别放在一旁，都没有合在一起。
童家徐取过五组收上来的试卷，分别将次序打乱，但组与组的试卷没有分散。
不同以往，童家徐没有抱去试卷就走出教室，或者就在讲台上直接批改起试卷，等着下课铃响起。
第一组的试卷童家徐交给了第三组，要求分发下去，学生拿起红笔自行批改。
第二组试卷交去第四组，第三组试卷交去第五组，第五组试卷交去第一组，就这样。童家徐将每组试卷进行交叉，教学生批改。
即便隔得老远还是有声音从墙的一边，传到墙的另一边，由于互相批改的缘故，许多学生较为激动。
“喔!我拿到李嘉儿的试卷！”
大批羡慕的眼光望向某学生。
“看看，看看，谁的？”
“我的在哪？帮我问一下？”
“哦哦！九十六啊！”伊成奇对别人批改的试卷比较感兴趣，一看分数，再看人名，确实，理所应该当。
不会批改的试卷的学生大多看别人批改，会批改的学生通常都是默默拿起笔，从头到尾，红笔起红笔落，不一会儿就全部搞定。
“好！改完回收！最后一名同学立马给我收上来！”童家徐摸了摸油肚。
这回收卷学生不再迟疑，动作也没有那么的迟缓，虽然也还是那么的慢。但也不再拖拖拉拉。稳稳的起来，拿起卷子，走上前心平气和的收过一个同学的卷子，再收过一个同学的卷子。
此时的学生已不像先前的慌张的样子，每张试卷收卷同学都轻松收过。没有人不给，也没有抢的需要，更没有谁仍旧在卷上做着答案。喊着再宽容一下，再宽容一下。
收卷学生走过一个又一个座位，顺利的收到一张又一张的试卷，先下大多数学生较关心的是分数。巴不得快快的将试卷递上去，再又快快的递下来。总的来说，大多数学生较在意的还是谁批该了自己的试卷，自己的试卷又是多少分，有没有出差错。
每组坐最后一排负责收卷的学生，将收好的卷子一一整齐的放在讲台上。
童家徐走进，拿起试卷按着原来交上来的模样，哪一组的试卷便派发给哪一组。
由于红笔款式不同，粗细不一，又不是老师统改。不少学生看到卷面红笔批改的样子，及写在卷面上的数字感到十分的不习惯。
“好，都拿到试卷没有？”童家徐仰着粗脖子，粗声粗气的问道。
这回没有学生出来特意搅童家徐场子说没有。
“好，既然都拿到了，看看。有哪题不懂的提出来，我不是每题都讲啊！”摊开卷面，童家徐看了看试题。
“老师！要是每题都不会怎么办？”有专门搅场的学生，高高举起手，脸不红心不跳面色如常的问道。
“那就下课去我办公室，我一题一题给你讲！”
搅场学生将高举的手放了下去，不再出声说话。
“好！继续。哪题不会说出来！”童家徐整理整理表情，继续问道。
“试卷第一页第五道选择题。”有女生的声音在前排响起。
“第二页，第二十三题！”
“第二页，第十九道题！”
“第四页，最后一道题！”
接连的有着声音响起，前排的各个方位，很少有来自后排的声音。
“好，我们一个一个看。第一页第五道.......”
“翻开第一页第五题！”童家徐吩咐着。
刷刷刷，一阵翻试卷的在教室里响起，跟紧张的开始答题没什么区别。
有心听讲的学生也有，无心听题的学生也有，二者人数上不高不低，刚好持恒。
认真听会变成不认真听，不认真看的也不会变成认真看，总之，什么时候的变化，什么时候不变，都不可知。
童家徐浑厚略带凶气的讲课声音进到一些学生的脑海，也被一些学生拒绝在耳朵外。
有时无论童家徐的讲话声有多大，有响，都无法阻止有人自动屏蔽掉完全不鸟的超能力。
缓慢的考试时间过去，外加批改，讲题的时间，铃声有征兆的响起，完全在意料之中。
“那货简直是乱改！都不会改！”有人对卷面的评分十分不满，童家徐一走就愤愤不平的将情绪倾泻。
“改错喽！改错喽！”
“哇！高分啊！”
有学生伸着头望前桌的试卷，发现前桌还是一如既往的厉害。
伊成奇拿到自己的卷子，摊开后发现，试卷上的分数跟他想的差不多。一样在及格线下徘徊，像是永远不会长大孩子，不会成熟的苹果树。看到赤色分数下的名字，伊成奇以为巧这个字原来在某些时候确实可以用的很恰当。