童家徐点着大肚腩，一手放背后，一手拿试卷，缓缓踱步到讲台前。
台子放着学生刚刚拿去打满水的童家徐御用不锈钢杯。杯子的形状和童家徐的体型差不多。短粗，矮胖，颜色深。
装粉笔的粉笔盒依旧如常，又旧又破，纸盒撕的这一条口那条横，总之就是像盛满清水的小碗，裂了一个口子。水就从裂开的缺口出来。粉笔盒的粉笔横七竖八的躺着，还要纵横交错的姿势。粉笔的模样也各有各的特色。有完整修长的，从没有在黑板上被划过，待的位置也始终在略偏不容易被触到的地方。
还要一种，就是从长长的身体，一点点，一点点的被磨短。越来越来短，越来越短，然后要么消失，要么就被放在最显眼的地方，随时供学生玩耍在黑板上乱画。每根粉笔的命运都不同，有的被拿到手里的时候还是圆润修长的没有什么变化，但在触及黑色写字板的一瞬间，就咔嚓一声，断掉一大截，分为两半。也有的一开始就被撇成两半，一半暂且留着，一半用来消耗掉。
粉笔在书写过程中产生的灰尘，很细，也很容易被吹起。但在没有任何外在因素的影响下，就会笔直的落下，挨着墙角，总在大多数人不能注意到的地方。彩色的灰尘总喜欢待在砖与砖连接的缝隙中，每每让负责清扫的学生无可奈何，久而久之，清扫的学生只是草草打扫地面也绝不深究了。至于待在死角里的尘埃是更开心的了，无论灰落的有多高，也不会有让来打扰。始终就这么静静的，静静的待在墙角里。
黑板擦和粉笔滑过黑板留下的痕迹简直是绝配，粉笔灰也更愿意待在黑板擦上。值日学生也最怕去拍附在黑板擦上的五颜六色粉笔尘。
每每尘埃被拍的飞起，就一定要像报复似的往处理黑板擦的学生脸上扑。非要搞得值日学生的脸变个形状不可。
粉笔是教室所爱的，也是教室所狠的。每堂课都需要用到，每堂课下课又都要洗尽手粉笔留下的痕迹。无论是黑板上的还是手上的。
粉笔刚刚觉得光荣的时刻，牺牲自我，燃烧自我，留下了珍宝给同学们。下一刻又要被抹去，不复存在。另外新的笔头又上来，书写光荣的事迹。开始又结束，结束又开始，一根接着一根。耗完又接上，接上又耗完，总不见消停，一直存在一直继续。
跟讲台连在挤在一起的正中央第一拍课桌，未必是宝座中宝座。在这个位置上不仅要承担教师们激情四射时，点点星星来自口腔的液体，还要承受彩色灰尘飞扬，引来的鼻痒痒等不适感。总之，说白就是，虽有绝佳的视野，但也有老师的口水尽情喷洒在头顶，还有随时可能吃灰的危险性。
童家徐黑着个脸，厚厚的嘴唇开始说话，眼睛鼓鼓的像是两个灯笼。头低的贴近前胸，如一只正要发起进攻的公牛，两角竖起，踢踏着地面，鼻孔冒着热气，情绪焦躁。
“安静！安静！”这两句话永远是童家徐的开场白。每个老师都有自己的特点，像特别小女生模样又要装的特别正经的任丽丽，跟刘翔撞脸撞衫撞身材撞身高，大舌头，每隔两句话就讲对不对的物理教师。还有书生气质与绅士并存，老帅老帅老男人，爱翘姑娘兰花指的美术教师。
试卷被一张一张派下去。每到这个时候，童家徐就非常有耐性，也非常有闲情。
“焦昂，六十五!肖立，九十二!上官雪，八十九!伊成奇四十三······”
童家徐从来都不介意，花点时间，把学生的考试成绩以及结果一个个念出来。
“下回考试不及格的，给我站着上课！”
说完，童家徐并没有马上转身在黑板上写例题。而是两手背在背后，怒目金刚一样的凝视台下的每一个学生。
目光与童家徐相碰时，伊成奇感到背脊发凉，心中发毛。
童家徐的话，并没有起到什么作用。成绩好的，只会越来越好。成绩差的，终归不会有什么改变。
只因，考好的只想考的更好。靠近满分但还没有满分，这一次就要更加认真更加努力，争取下一次考个满分回来。
至于考的差的，本身就没有什么期望，考的差，依旧考的差。
为拿满分或考的更好更上一层楼的准备有：更加认真的完成功课，上课更加专心听讲做笔记，习题多做多钻研。除了课本上的知识，均是要十二分掌握的更加熟练。有关课题的习题要做的更多，例题讲解要学的更加精细。除了当天的作业完成以后，还要复习当天所学过的内容。第二天要学习的新课要做预习。此外，还要请专门的辅导教师，来进行不擅长科目强化以及提高训练。争取把弄不懂的题型，弄得一清二楚，烂熟于心是最佳标准。不忽略每一个细节，和环节。设定时钟，提高做题速度。比较偏的题型，也要抽时间来看一看。左莹的学习计划就这样清清楚楚的写在备忘本上。
比起爱学习和已经准备拿下高分满分的学生，不爱学习的学生日常就和平时没什么两样。草草的完成作业，非常痛苦头疼的写作业。写的十分艰难又十分困苦。最后实在写不下去救扔一边，当写完了。打开电脑或电视机，看点影玩游戏，生活过的有滋有味。考试作业什么的都是浮云，风吹即散开，不来也不在。就像梦一场。还不如玩电脑，追日漫来的实在，爽快。一小部分已经考砸的学生，抱着破罐子破摔的态度，已不在把任何事放在眼中，那怕是在同为学生的大部分人眼中显得很重要的事。
由于不想罚站，也不喜欢不及格，伊成奇暂时忍着强烈的不适感，捏着鼻子拿起数学书。在使劲拖起签字笔，无可奈何进入学习状态。